2018-04-17 第196回国会 参議院 農林水産委員会 第11号
○参考人（稲葉睦君） 済みません、先ほど来申し上げた需給のバランスの話も含めて、我々は、現状の数が学生定員としては十分であると、充足しているという考え方でやってまいりました。 我々に不足していることは一体何なんだろうかということを考えたときには、これは教育の内容です、教育の質。それからもう一方では、教育の質を向上させていく仕組みですね。持続的、自律的に向上させていく仕組み、これを整えなければならないと
○参考人（稲葉睦君） 済みません、先ほど来申し上げた需給のバランスの話も含めて、我々は、現状の数が学生定員としては十分であると、充足しているという考え方でやってまいりました。 我々に不足していることは一体何なんだろうかということを考えたときには、これは教育の内容です、教育の質。それからもう一方では、教育の質を向上させていく仕組みですね。持続的、自律的に向上させていく仕組み、これを整えなければならないと
○参考人（稲葉睦君） 今のお話は獣医師の需給に関することも含めてというふうなことになろうかと思います。 私自身の大学教員としての受け止め方は、先ほど来いろいろお話出ておりますけれども、総数は充足している、ただし職域偏在、地域偏在というよりは職域偏在、これが非常に大きな問題として十年来存在している、もっと昔からかもしれません。ただ、先ほど来の話に出ておりましたが、一番新しいところでたしか平成二十一年
○参考人（稲葉睦君） お答えにくいことながらお答えいたしますが。 優れていることやら何やらかにやら、できることできないこと、いろいろあろうかと思うんですね、捉え方次第で。とにかく獣医学部というものができたということは、これは獣医学の教育の話がまず原点にあろうかと思います。これは獣医学教育イコール獣医師の養成教育ということでありまして、これは何も北海道大学だけではなくて、今、日本の獣医系大学全員が、